Молодежь и развитие Братска
Братск – город молодых, писали в советское время. Это конечно давно уже не так, а поэтому тем интереснее будет проследить, а как молодежь участвовала в строительстве города и какую роль она играла. Одним из крупных исследователей данных темы является доцент БрГУ Т.М. Королева, чьи статьи мы сегодня и просмотрим.
Особенности формирования кадрового потенциала для предприятий будущего Братско-Усть-Илимского ТПК стали предметом исследования Т.М. Королевой. Она отмечает, что С 1950-х гг. наступил качественно новый этап в освоении производительных сил Восточной Сибири: начинается строительство новых промышленных предприятий (ЛПК, алюминиевых заводов, ГЭС), приведшее к созданию территориально-промышленных комплексов и новых городов (Братск, Шелехов, Железногорск, Железногорск-Илимский и др.).
Перед страной стояли задачи дальнейшего развития сельского хозяйства, которые требовали освоения целинных и залежных земель в кратчайшие сроки. В решении этой государственной задачи большую роль сыграла молодежь, которая активно участвовала в производительном труде. Одной из центральных проблем в Восточной Сибири было рациональное использование трудовых ресурсов. Происходило быстрое развитие народного хозяйства при слабой заселенности территории и интенсивной миграции населения, что вызывало острый дефицит в рабочей силе. Поэтому актуальным стал вопрос о формировании кадрового потенциала для предприятий Восточной Сибири.
Формирование трудовых коллективов происходило несколькими способами. Во-первых, оргнабор, который наиболее широко применялся на начальном этапе развития Восточной Сибири. Организованный набор рабочих осуществлялся государственными комитетами союзных республик по труду и их органами на местах, а общественный призыв молодежи проводился комсомольскими организациями в соответствии с заданиями ЦК ВЛКСМ. Органы по труду от имени предприятий и организаций заключали с лицами, направляемыми на работу в порядке организованного набора, трудовые договоры на определенный срок.
Министерства и ведомства обязаны были обеспечить подготовку подведомственных предприятий и организаций к приему молодежи по организованному набору, создать им необходимые производственные и жилищно-бытовые условия, а также условия для получения профессий и повышения квалификации. Совет Министров союзных республик и ЦК ВЛКСМ имели право прекращать или приостанавливать направление рабочих в порядке организованного набора предприятиям и организациям, не выполняющим установленных условий приема и размещения рабочих или допустившим превышение лимита численности работающих.
Оргнабор сыграл важную роль в комплектовании кадров строителей Братской ГЭС, где его доля составила 5%, а также в пополнении коллективов и формировании населения в лесопромышленных поселках территориально-производственного комплекса. В период выполнения трестом «Братсклесстрой» работ по лесосводке и лесоочистке в зоне затопления Братской ГЭС через оргнабор поступало около 15% всех новых пополнений. Поскольку оргнабор поставлял в основном кадры малоквалифицированные, он использовался для обеспечения рабочей силой в основном строительных площадок и лесной промышленности.
Во-вторых, общественный призыв, с которым в мае 1956 г. ЦК КПСС и Совет Министров СССР обратились к советской молодежи. Руководство страны исходило из того, что эта часть населения наиболее мобильна, а главное — представляет собой огромный созидательный резерв. Для организации общественного призыва молодежи на Всесоюзные ударные комсомольские стройки (ВУКС) Восточной Сибири тщательно готовился пропагандистский материал. Отделы студенческой молодежи, секторы профтехобразования, горкомы, обкомы и крайкомы ВЛКСМ решали вопросы о направлении учащихся для прохождения производственной практики на ударные объекты Восточной Сибири. Местные газеты, молодежные редакции радио и телевидения пропагандировали работу на ударных комсомольских стройках, организовывали выступления молодых строителей, специалистов, передовиков производства.
В 1962 г. ЦК ВЛКСМ принял постановление о направлении на стройки Восточной Сибири по общественному призыву молодежи из числа подлежащих увольнению в запас военнослужащих. Так в 1962 г. 200 человек было направленно по общественному призыву военнослужащих, уволенных в запас из железнодорожных войск в УС Ангарстрой.
В-третьих, перевод молодых работников с родственных предприятий. Например, в целях успешного комплектования БЛПК опытными работниками Совет народного хозяйства РСФСР заранее определил, какие предприятия целлюлозно-бумажной промышленности страны обязаны направить в г. Братск специалистов и каких именно. Намеченное удалось успешно реализовать. В 1964 г. на БЛПК прибыл 131 инженерно-технический работник (ИТР) с родственных предприятий, на БрАЗ в 1966 г. — 144 чел. В последующие годы, после того как было создано крепкое профессиональное ядро коллектива, роль перевода снизилась.
В-четвертых, коллективы предприятий пополнялись из уволенных в запас из Советской армии воинов. Через данный источник поступали более квалифицированные кадры. В-пятых, особой формой пополнения трудовых коллективов стали студенческие строительные отряды, которые стали формироваться в вузах Восточной Сибири с 1960-х гг. Для руководства их деятельностью были образованы Красноярский краевой, Иркутский, Бурятский и Читинский областные штабы СО при соответствующих комитетах ВЛКСМ.
В-шестых, подготовка молодых рабочих и специалистов велась в учебных заведениях. В СССР образование было бесплатным, существовал принцип распределения профессиональных кадров после окончания учебных заведений, что давало возможность обеспечивать профессиональными кадрами как центральные, так и отдалённые регионы страны; выпускникам гарантировалось получение рабочего места и первичного жилья; существовала возможность получения образование без отрыва производства в школах работающей молодежи. В Восточной Сибири образование было ориентировано в основном на нужды материального производства. В 1960-х гг. специалисты прибывали из высших и средних специальных учебных заведений различных городов РСФСР, кадры подбирались также по вызовам и направлениям министерств и на месте. Так, в управление Братскгэсстроя в период с 1962 по 1965 гг. прибыло из институтов и техникумов 357 чел., по вызовам и направлениям министерства — 594 специалиста.
Анализ архивных данных показал, что наиболее устойчивые кадры молодых рабочих формировались из прибывших по комсомольским путевкам и демобилизованных из Советской Армии. Эффективность перечисленных форм пополнения кадров могла быть выше, если бы гарантии приезжающим в осваиваемые районы не ограничивались выплатой единовременных денежных сумм («подъемных») и обеспечением относительно высокого уровня заработной платы. Процесс формирования трудовых коллективов затруднялся медленным решением социально-бытовых проблем, плохой организацией труда, текучестью кадров, сложностью строительного производства, разбросанностью участков; не развитостью формы поощрения за успехи в учебе и труде.
Решение жилищного вопроса
Продолжая данную тему Т.М. Королева написала статью о решении жилищного вопроса в городах Иркутской области в 1960-1980е годы. Применимо к Братску она писала, что в начале 1960-х гг. сложилась тяжелая обстановка с жильем в г. Братске. В связи с тем, что в 1961 г. началось затопление Братского моря, основным стал вопрос о переселении людей из зоны затопления, а необходимого жилья не было.
Расширение фронта работ требовало привлечения новых рабочих, а отсутствие жилья являлось серьезным препятствием этому. Следует отметить, что подобные ошибки в значительной степени объяснялись неправильной позицией руководства «Братскгэсстроя», которое главное внимание уделяло работам по сооружению ГЭС, а строительство жилья и объектов культурно-бытового назначения считало делом второстепенным. Вследствие этого строительные материалы, механизмы и транспорт на строительство жилья выделялись во вторую очередь.
В связи с этим были утверждены объемы жилищного строительства по каждому городу и району. Например, строителям «Братскгэсстроя» поручалось, наряду со строительством Братской ГЭС и промышленной базы строительства, построить 500-600 тыс. кв. м жилой площади, 500 тыс. кв. м объектов культурно-бытового назначения.
Индивидуальные застройщики испытывали определенные трудности в жилищном строительстве. Многие жители Братска, Заярска, построившие дома на отведенных участках нового города, жили первые годы без радио, электричества, магазинов, школ, больниц. Братский горсовет, отведя участки под индивидуальную застройку, не организовал строительства в этом районе культурно-бытовых объектов.
К концу 1965 г. число индивидуальных застройщиков сократилось более чем в 2 раза, а по городам-новостройкам оно исчислялось единицами. Имея положительные стороны в разрешении жилищного вопроса, индивидуальное строительство обнаружило ряд крупных недостатков. В частности, мешало осуществлять плановую застройку городов, вело к растяжке городских коммуникаций и не позволяло обеспечить современный уровень благоустройства квартир и кварталов. В борьбе с недостатками индивидуального строительства возникла инициатива объединения индивидуальных застройщиков в кооперативы, которые смогли бы строить многоквартирные, благоустроенные дома. Однако этот вид строительства в Иркутской области не получил значительного распространения.
Отметим также, что и в самой Иркутской области существовали территориальные различия в уровне жизни населения. Города Иркутской области по благоустройству жилого фонда отставали от среднего уровня по РСФСР почти по всем показателям: обеспеченности водопроводом, канализацией, центральным отоплением. Жилая площадь в расчете на одного жителя в Иркутской области росла медленнее, чем в центральных районах страны. Так, к 1960 г. по отдельным городам на одного жителя приходилось жилой площади: в Ангарске – 3,7 кв. м, в Братске – 2,8 кв. м, в Шелехове – 3,5 кв. м, в Усть-Куте – 4,0 кв. м.
Одним из путей решения жилищного вопроса в позднем СССР был МЖК – молодежный жилой комплекс. Братчане принимали в этом процессе активное участие. Так, в 1986 г. в Свердловске прошел всесоюзный семинар-совещание по проблемам строительства и организации деятельности МЖК. Иркутскую область представляла делегация из городов Братска, Усть-Илимска, Ангарска, Иркутска. В 1986 г. в комитете комсомола «Братскгэсстроя» состоялась встреча представителей оргкомитетов МЖК Братска, Ангарска, Иркутска. Цель встречи – обмен опытом строительства МЖК. Итогом данной встречи стало создание областного координационного центра МЖК при обкоме ВЛКСМ.
МЖК представлял собой жилые дома, объекты социального, культурно-бытового и спортивного назначения, предназначенные для проживания и обслуживания рабочих и служащих, принимавших непосредственное участие в их возведении. Основная цель создания МЖК – улучшение жилищных и социально-бытовых условий молодых семей, повышение трудовой и общественно-политической активности молодежи, развитие принципов коллективизма, дальнейшее совершенствование трудового, нравственного и физического воспитания.
Отбор кандидатов в МЖК производился на конкурсной основе. Для этого на предприятиях организовывалось соревнование за право стать членом МЖК. Критериями соревнования являлись: производственная и общественная активность, производительность и качество труда, рационализаторство и изобретательство, трудовая дисциплина.
Деньги на создание МЖК выделяли Министерства целевым назначением сверх плана, по просьбам самих предприятий, желающих участвовать в строительстве. Коллектив МЖК обладал денежными средствами, которые состояли: из добровольных взносов членов коллектива молодежного жилого комплекса в размерах, установленных общим собранием (конференцией) членов МЖК; доходов от хозяйственной деятельности коллектива МЖК (оказание платных услуг населению, выполнение работ по договорам с организациями и др.).
Первые дома в рамках МЖК в Иркутской области были построены в городах Ангарске и Братске в декабре 1986 г. В рамках МЖК молодежь организовывала свой досуг. Так, в г. Братске при МЖК работали кафе, семейный клуб «Росинка», в котором были секции педагогических и правовых знаний, прикладного искусства, кулинарии, детская секция, действовала школа технического творчества, существовавшая под эгидой творческого объединения молодежи, руководителем которой являлся Г.И. Иванов. Творческое объединение молодежи заключало договоры с предприятиями на обучение молодежи техническому творчеству. Подобных школ, которые выполняли бы конкретные производственные задачи, в Иркутской области не было.
В 1988 г. в Иркутской области сдано 515 квартир, в том числе в Иркутске – 120 квартир, в Братске – 80 квартир. Отряды МЖК интенсивнее появились там, где были крупные строительные мощности. Один из первых отрядов в г. Братске был создан в «Братскгэсстрое» по инициативе комитета комсомола. В данной организации работало более 8 000 человек в возрасте до 30 лет. Из них более 60% нуждалось в улучшении жилищных условий, 40% нуждалось в дошкольных учреждениях.
Впервые предложение об организации МЖК прозвучало на отчетно-выборной комсомольской конференции «Братскгэсстроя» в 1984 г. Эта организация стала и заказчиком, и подрядчиком строительства жилья для молодежи. Подготовительные работы по созданию и утверждению руководящих органов МЖК осуществлялись комитетом ВЛКСМ «Братскгэсстроя».
С целью обмена опытом строительства МЖК комитет комсомола «Братскгэсстроя» организовал встречу представителей оргкомитетов МЖК Иркутска, Ангарска и Братска. Была организована широкая пропагандистская работа по вовлечению комсомольцев и молодежи в создание МЖК. В г. Братске был организован пресс-центр оргкомитета МЖК «Братскгэсстроя», который сотрудничал с периодической печатью. Средства массовой информации активно освещали деятельность МЖК.
На данном предприятии был создан специальный уголок МЖК, где фиксировались все события, происходящие в заводском штабе, в оргкомитете МЖК «Братскгэсстроя», сообщались итоги соцсоревнования. Всего к 1987 г. в г. Братске было сформировано три коллектива МЖК: Центрального управления, управления «Братскгэсстроя», управления «Ангарстроя». За 1989 г. «Братскгэсстрой» сдал 83 квартиры из запланированных 164, а МЖК центрального управления – 81 квартиру из запланированных 162.
Анализ архивных документов показал, что недостатки в жилищном строительстве существовали. Очень часто происходило перераспределение средств на строительство МЖК. В основном это перераспределение происходило в сторону крупных городов. Так, на областном партийном пленуме в декабре 1987 г. первый секретарь Братского горкома КПСС Б. А. Гетманский обвинил облисполком в бюрократическом отношении к нуждам и запросам города Братска. «Нам так и никто не объяснил, почему к Братску применен этот волевой прием. Мы понимаем необходимость оказания помощи другим городам, но решать проблемы, скажем, Иркутска или Кызыла за счет уменьшения строительства жилья и объектов соцкультбыта в Братске в корне неверно». В итоге план введения жилья был сорван по Иркутской области в целом, по Братску в частности.
Движение МЖК как форма социальной активности молодежи в годы перестройки испытывало значительные трудности. Инициативу молодежи губила ведомственная разобщенность, распыленность средств, нерасторопность ответственных работников, бюрократические проволочки на стадии оформления и согласования различных документов. Несмотря на наличие достаточных строительных возможностей, существовала неразбериха в отношениях «заказчик-подрядчик», так как они часто совпадали. Кроме того, в условиях постепенного ухудшения экономической ситуации крупные строительные организации искали заказчиков за пределами своих городов, происходило распыление средств и строительных мощностей. Непростым было отношение к МЖК среди кадровых рабочих. Многие из них считали, что это отвлекает средства и ресурсы, предназначенные для строительства планового жилья, кроме того, создает вторую очередь.
Молодежь на важных стройках города
Теме активного участия молодежи Восточной Сибири в производственном труде в период с 1960 по 1980-е гг. посвящена одноименная статья доцента Т.М. Королевой. В ней она приводит следующие примеры участия молодежи в стройках, что находились в Братске: «… одиннадцать лет шефствовал комсомол над сооружением Братской ГЭС. За героический труд Братская городская комсомольская организация решением советского правительства от 17 мая 1966 г. награждена орденом Трудового Красного Знамени. Ей передано на вечное хранение памятное Красное знамя ЦК ВЛКСМ»;
«На территории Восточной Сибири комсомол стал шефствовать не только над крупными промышленными предприятиями, но и над целыми территориально-производственными и топливно- энергетическими комплексами. Среди них сооружение основных предприятий Братско-Усть-Илимского ТПК, Байкало-Амурской магистрали…»;
«На Братской ГЭС на каждые 5 рабочих приходится инженерно-технический работник». Данный пункт характерен тем, что в целом наблюдался рост инженерно-технической интеллигенции, занятой в народном хозяйстве Иркутской области с 31901 до 55568 человек (данные за 1957-1968 годы). Все это в целом способствовало повышению производительности труда на предприятиях и стройках новых городов Восточной Сибири. Так, на Братском алюминиевом заводе инженерное влияние сказывалось во всех сферах производства, в частности в резком ускорении ввода новых мощностей, организации специального ремонтного производства электролизов, выпуске металла высоких сортов.
Впрочем, автором отмечаются и конкретные ошибки в планировании работы студенческих отрядов, в частности приводится пример, когда из-за плохой организации труда, несвоевременного снабжения строительными материалами, механизмами отряд «Северный» Братского индустриального института, работавший в СМП–533 треста «Ангарстрой», был передислоцирован на строительство учебного корпуса института.
Как пишет Т.М. Королева, зачастую некоторые хозяйственные организации безответственно подходили к организации труда студентов. В целях перестраховки они делали заявки на численность студенческих отрядов, значительно превышающую необходимую для производства работ. В результате отряды Восточной Сибири простаивали, студенты и не отдыхали, и не работали в полную силу. Принимающие организации зачастую не подготавливали своевременно фронт работ для стройотрядов, что вело к простоям и нарушениям. Так, иркутский отряд «Юнис-73» работал в организации Братского лесопромышленного комплекса на участке ГПС, затем управление перебросило их на участок ЦИК, который не был готов к приему. В результате отряд простоял неделю».
Выезжавшие раньше квартирьеры несвоевременно снабжались необходимыми материалами для устройства лагерей. Это приводило к тому, что их использовали на производстве, а не на устройстве лагерей. В результате почти на неделю задержалось открытие лагерей отрядов «Юнек» и «Корд» Иркутского института народного хозяйства, которые работали в организациях Братского лесопромышленного комплекса. Зачастую при выборе места дислокации лагерей организации не называли точное место расположения, в результате чего нескольким отрядам прошлось разбирать палатки и срубы и переходить на другое место.
Причем стоит отметить, что все перечисленные недостатки и ошибки стали практически нормой в 1970-е годы, в ранние периоды автором примеров не было найдено.
Научно-техническое творчество
Т.М. Королева не могла не пройти мимо такого феномена советского времени как научно-техническое творчество молодежи. В своей статье она справедливо отмечает, что на современном этапе развития общества быстрыми темпами происходит освоение техники и технологий, поэтому приоритетными задачами, стоящими перед современной Россией, являются развитие инновационной экономики и подготовка квалифицированных научных и технических кадров. Решению этих задач отвечает система научно-технического творчества молодежи (НТТМ) как необходимый элемент первичного мотивирования, отбора и подготовки таких кадров. В рамках системы НТТМ формируется интерес молодежи к научно-техническому творчеству.
Что конкретно автор пишет о научно-техническом творчестве молодежи в наших братских широтах. В первую очередь она отмечает, что активно участвовала в рационализаторском процессе молодежь-строители Братской ГЭС. Так, в 1962 г. здесь было подано 147 рацпредложений и внедрено 90 из них. Экономический эффект от внедрения составил 11 762 р.
В 1970-1971 гг. молодежью Братского лесопромышленного комплекса (БЛПК) было подано 458 рацпредложений, из них внедрено 208 с общим экономическим эффектом 225,8 тыс. р. Первое место с вручением знамени комитета комсомола БЛПК было присуждено комсомольско-молодежной смене лесного порта И. Долинич. В 1989 г. на Братской ГЭС совместно с Куйбышевским авиационным институтом был разработан и внедрен сначала на гидроагрегатах Братской ГЭС, а затем и на всех гидростанциях страны эластичный металлопластмассовый подпятник, за что большая группа молодых научных сотрудников, специалистов и директор ГЭС были удостоены государственной премии.
Благодаря рационализаторским предложениям молодых специалистов Вихоревского локомотивного депо осуществлена реконструкция их предприятия. Десятки таких предложений были поданы молодыми инженерами, техниками и рабочими на комбинате «Братскжелезобетон», а в 1969 г. 12 наиболее ценных из них внедрены в производство и дали 35 тыс. р. экономии.
В Братскгэсстрое существовал совет молодых специалистов под руководством Алексея Марчука. В его состав входили Валя Лошманова, Гера Качан, Нина Хохлова, Ваcя Лукомcкий, Лена Архипова, Иоcиф Вильвиевcкий, тоже внес рационализаторское предложение, представив проект перекрытия Ангары с использованием 110-метрового металлического моста с экономической эффективностью 2 млн р.
На Братском алюминиевом заводе плодотворно действовали общественные конструкторские бюро, лаборатории НОТ (научной организации труда), ячейки ВОИР, клубы технического прогресса.
Также отметим, что в Братске проводился смотр НТТМ «Ленинский комсомол — Родине», такие смотры также проводились на областном уровне. Так по итогам 1988 г. в смотре НТТМ по Иркутскэнерго коллектив молодых изобретателей Братской ГЭС занял первое место и был награжден переходящим Красным знаменем с выплатой премии в сумме 500 р.
Теме трудоустройства молодежи как одного из важных аспектов государственной молодежной политики в 1960–1980‑е гг. посвящена одноименная статья Т.М. Королевой. Применимо к Братску в этом вопросе она писала огромную роль в воспитании и обучении молодежи играли трудовые коллективы предприятий. За школами закреплялись базовые предприятия, которые осуществляли над ними шефство. Братская ГЭС являлась шефом средней школы № 26. В 1989 г. данное предприятие израсходовало 31083 руб. на приобретение оборудования, провело текущий ремонт школы, осуществляло экскурсионное обслуживание и т. д. Десять подростков после окончания данной школы пришли работать на Братскую ГЭС.
Анализ архивных документов показал, что вся профориентационная работа, проводившаяся учебными заведениями и предприятиями, сводилась преимущественно к профинформации и профпропаганде, т.е. проведению Дней открытых дверей, тематическим вечерам, встречам с ветеранами, специалистами, экскурсиям на предприятия, диспутам старшеклассников на тему «Кем быть?» Практически не использовались такие формы профориентационной работы, как профконсультации и профотбор. Это также влияло на текучесть кадров. Взгляды на профориентационную работу в разные годы были различны: в 1950‑е гг. ее не воспринимали серьезно, в 1960‑е гг. к ней стали проявлять интерес, в 1970‑е гг. — стали рассматривать как панацею от всех бед, средство решения всех проблем трудового воспитания, в 1980‑е гг. в связи с проведением школьной реформы профориентация привлекает внимание общества и развивается, становится общим делом школы, семьи, трудовых коллективов, государства.
О том, что молодежь с энтузиазмом приезжала работать на предприятия Восточной Сибири, свидетельствуют документальные материалы архивов предприятий и опубликованные работы. Особой проблемой являлось закрепление молодых кадров на предприятиях Восточной Сибири. Закрепление молодежи, прибывшей из центральных и западных районов страны в данный регион, составляло лишь 14,1 %. Эти вопросы обсуждались, например, на конференции молодых специалистов Братского лесопромышленного комплекса в апреле 1969 г.
Комитет комсомола строительства БЛПК проводил определенную работу по закреплению приезжающей на стройку молодежи. В январе 1969 г. был издан приказ начальника строительства, согласно которому все вопросы по приему и увольнению, награждению, повышению квалификации решали совместно с комитетом комсомола. С молодыми людьми, приезжающими на стройку, проводились беседы, выяснялись их интересы, образование, спортсменов и участников художественной самодеятельности брали на заметку, на каждого молодого рабочего заводилась карточка.
Имеющих профессию устраивали по специальности, остальных обучали на электросварщика, бетонщика, монтажника, шофера, компрессорщика. Тех, кто хотел учиться, отличился хорошей работой, общественной деятельностью, направляли на учебу в техникумы и институты за счет производства. Только в 1969–1970 гг. было направлено на учебу 7 чел. В 1961 г. около 300 молодых строителей направлены в вузы по путевкам строительных организаций.
1970‑х гг. в стране сформировался новый элемент системы специального образования — средние профтехучилища (СПТУ). Количество профессионально-технических училищ (ПТУ) с каждым годом возрастало, так как предполагалось, что профессионально-техническое образование должно базироваться на средних ПТУ и технических училищах, осуществлявших прием выпускников средней школы.
Среднее профессионально-техническое училище являлось основной формой планомерной подготовки квалифицированных рабочих кадров, а также переподготовки их для соответствующих отраслей народного хозяйства. Создавалось оно на базе предприятия (объединения, организации) с численностью работников 2 тыс. чел. и более при наличии необходимой учебно-материальной базы и инженерно-педагогических кадров, а в сельской местности, как правило, в каждом административном районе и входило в состав районного агропромышленного объединения.
Базовое предприятие оказывало помощь в обеспечении училища инженерно-педагогическими кадрами, привлекая специалистов производства, наставников молодежи, ветеранов и передовиков труда, а также рабочих и инженерно-технических работников. Базовое предприятие обеспечивало училище производственными заказами, отвечающими требованиям учебных программ. Базовое предприятие участвовало в организации быта и отдыха учащихся и работников СПТУ, в частности, выделяло им путевки в санатории-профилактории, пансионаты, на базы отдыха, находящиеся на балансе предприятия. Результаты совместной работы подводились на совместных совещаниях руководителей базовых предприятий, секретарей комитета комсомола, директоров школ и работников народного образования.
Так, в 1986 г. в специальном управлении строительства «Братскгэсстрой» состоялось совместное совещание руководителей базовых предприятий, секретарей парткомов, председателей профкомов, секретарей комитета комсомола, директоров школ и работников народного образования. С отчетным докладом о проделанной работе выступил заместитель начальника Братскгэсстроя Н.Г. Букарев, который отметил: «Подразделениями Братскгэсстроя проделана определенная работа по выполнению Постановления «Об улучшении трудового воспитания, обучения, профессиональной ориентации школьников и организаций их общественно-полезного производительного труда». Все предприятия закреплены за общеобразовательными школами. Только через учебный комбинат Братскгэсстроя в 1986 г. прошли обучение по различным строительным профессиям 175 учащихся средних школ. И, что самое важное, все учащиеся проходили практику на рабочих местах».
Но трудовое воспитание школьников не ограничивалось областью промышленного производства. Так, между руководством ЗЖБИ-1, школой №34 г. Братска, совхозом «Бикей» был заключен договор на выполнение в летний период силами учащихся ряда сельскохозяйственных работ. Следовательно, расширялась связь с общеобразовательными школами, трудовыми коллективами, родителями.
С целью привлечения абитуриентов в учебные заведения Восточной Сибири средства массовой информации активно освещали опыт работы лучших педагогических коллективов профессионально-технических учебных заведений, базовых предприятий, молодых рабочих — выпускников училищ.
Автором подчеркивается, что на территории Восточной Сибири в исследуемый период осуществлялось грандиозное строительство, направленное на создание мощностей экономической базы для дальнейшего развития народного хозяйства страны. Восточная Сибирь занимала ведущее место по масштабам энергетического и промышленного строительства, по темпам и достигнутому уровню развития народного хозяйства, науки и культуры. Производство отличалось глубокими и быстрыми изменениями в технике, поэтому основная задача обучения как раз и заключалась в подготовке таких рабочих, которые могли бы быстро осваивать новшества, а для этого они должны овладеть научными основами своей профессии. В выполнении больших строительных работ в Восточной Сибири решающая роль принадлежала молодежи, поэтому особое внимание уделялось трудоустройству и профессиональной подготовке молодых людей, созданию необходимых условий для их труда.
